Консультация для родителей «Жизнь по правилам: с добрым утром!»

  В дошкольный период, когда закладывается фундамент личностныхкачеств, важно сформировать такие привычки, которые будут содействоватьфизическому, нравственному и эстетическому развитию ребенка, помогут емуовладеть культурой поведения.

   С чего начинается усвоение ребенком норм нравственности?

   Прежде всего, с понимания и усвоения понятий, что такое хорошои что такое плохо. Если это понимание сопровождается соответствующимиположительными поступками и нравственными чувствами и, если все это становитсяруководством человека к действию во всей его жизни, мы можем говорить о нем како высоконравственном человеке.

   Человек нравственный – это, говоря детским языком, человекхороший. То есть добрый, внимательный, отзывчивый, щедрый душой, искренний,честный, справедливый. Это человек открытый и доброжелательный, который умеетпоставить себя на место другого и понять его обиды, проблемы, неприятности.Этот человек не будет обижать более слабых, напротив, он всегда защитит их и несделает подлости.

Общениесреди близких

   Семья – это первое общество, где складывается характерребенка, формируются его нравственные качества, его представление о том, чтотакое хорошо и что такое плохо. Именно в семье возникают и закрепляются всехорошие и дурные качества характера.

   Общение «ребенок – родители» происходит повседневно вразличных жизненных ситуациях, благодаря чему малыш приобретает опытчеловеческих отношений, усваивает моральные нормы.

   В формировании личности значение привычек трудно переоценить.Недаром народная мудрость утверждает: «Посеешь привычку – пожнешь характер». Оттого, какими привычками обладает человек, он выглядит либо привлекательным,воспитанным, либо отталкивающим, вызывающим осуждение.

 

   Что такое привычка? Привычка – это действия, совершаемые какбы машинально, постоянно и при определенных условиях: утром, проснувшись, мыодеваемся, умываемся, делаем зарядку и т. д.

   В дошкольный период, когда закладывается фундамент личностныхкачеств, важно формировать такие привычки, которые содействуют физическому,нравственному и эстетическому развитию ребенка, помогают ему овладеть культуройповедения.

   Задача  родителей – формировать у детей нравственныепривычки, которые выражаются в культуре общения, организованности,дисциплинированности, трудолюбии, культуре деятельности. Это также и привычкигигиенические, помогающие ребенку выглядеть опрятно и подтянуто, содержать впорядке свои вещи.

   Для того, чтобы нравственные привычки стали нормой, важносоздать оптимальные условия для упражнения ребенка в моральных поступках.

 

Поведение– показатель воспитанности

  Воспитанность не образуется сама по себе, как полагают иныеродители. Само определение «воспитанность» говорит о том, что это результатдолгой и упорной шлифовки человека, результат его воспитания.

   Вежливость украшаетчеловека, делает его привлекательным, вызывает у окружающих чувство симпатии.Вежливость детей должна основываться на искренности, доброжелательности,уважении к окружающим. Нельзя считать ребенка вежливым только потому, что онговорит «спасибо», «пожалуйста».

   Предупредительность. Необходимодобиваться от детей, чтобы предупредительность, внимание, помощь окружающимпоявлялись у них из добрых побуждений.

   Скромность. Эта нравственнаячерта личности – показатель подлинной воспитанности. Скромности сопутствуютуважение и чуткость к людям и высокая требовательность к самому себе.

   Общительность. В ее основележат элементы доброжелательности, приветливости к окружающим. Ребенок,испытывающий радость от общения со сверстниками, с готовностью уступит игрушкутоварищу, лишь бы быть рядом с ним.