Консультация «Мудрые мысли о воспитании»

 Родители часто путают понятия "воспитание" и "образование" и думают, что они дали ребёнку воспитание, когда они заставили его изучить столько-то предметов. Отсюда столь частое разочарование родителей в своих детях в последующие годы.

 

Рубинштейн А. Г.

« Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели».
 

Пирогов Н. И.

« Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре».
 

Макаренко А. С.

« Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Ж. Лабрюйер

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».

Мишель де Монтень  (Французский писатель)

« Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста».


 

Сухомлинский В. А.

 «Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца».

 Сухомлинский В.А.

 «Поверь мне, счастье только там,
Где любят нас, где верят нам».
 

 Фридрих Адольф Вильгельм (1790 - 1866) Немецкий педагог-демократ.

• Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт.

 «Ребёнок умеет любить того, кто его любит. И его можно воспитывать только любовью».
 

Ф. Э. Дзержинский

«Воспитание — высшее из благ, но только тогда, когда оно первого сорта, иначе оно ни на что не годно».

А. С. Макаренко

«Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого».
 

А. С. Макаренко

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

А. С. Макаренко

«Ребёнок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь».

Н.Е. Жуковский

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели».
 

А. Маркушевич

«Лучший способ изучить что-либо — это открыть самому».

М. Лермонтов

«Родительский труд сродни труду дипломата: достигать своей цели, не ущемляя при этом прав другого.
Задав вопрос: "Что ты будешь на ужин: гречку с мясом или гречку с сосиской?» — вы оставите ребенку право выбора и накормите его полезной едой. И в результате оба останетесь довольны.
У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато, в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим».