«Моя семья»

 Социально-практический творческий краткосрочный проект для 1 младшей группы «Моя семья»

Подготовила: воспитатель Бойко Л.А.  

Ростовская область, г. Пролетарск МБДОУ№ 6 «Улыбка»

 Проблема:

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Формировать осознанное представление о необходимости заботиться о своей семье нужно с самого раннего возраста. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

 Актуальность :

Актуальность темы заключается в том, что она помогает детям получить более широкие знания о семье.

Цель проекта:

формирование у детей первоначальных представлений о семье.

 

Задачи проекта:

1. Учить ребенка узнавать свой дом и квартиру: называть свое имя, и имена членов своей семьи

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать)

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

 .

 

Период проведения проекта – с 14.03-25.03.2016г.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер, картотека подвижных, дидактических, пальчиковых, дыхательных игр, загадок, наглядно-дидактический материал, худ. литература, фотоальбом «Моя семья»,

Участники проекта:

1. Дети и родители 1 младшей  группы.

2. Воспитатель Бойко Л.А.

 Вид проекта: фронтальный, краткосрочный, открытый.

Тип проекта:  Социально-практический творческий

Методы: наглядный, словесный, интерактивный, практический

Форма:

-Ситуативная беседа,

-Ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически комфортной обстановки, рассчитанный на дифференцированный подход к каждому ребёнку при реализации проекта,

 - Консультации для родителей,

 -Чтение стихов, рассказов, сказок  

-Рассматривание иллюстрации в книгах, наглядно- дидактическом материале,

-Культурно- досуговая программа

-Просмотр мультфильмов  

 -Фотоотчет о проведенных мероприятиях

 -презентации

№	Мероприятие (НОД, экскурсии, эксперименты, Культурно- досуговые мероприятия, беседы, чтение и тд.,)	Социальные партнёры
1	Беседы на темы: «Моя семья». «Моя бабушка». «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Как я помогаю дома?» Цель: Формировать представление о семье, умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях предметно-пространственной развивающей среды.	воспитатель
2	Беседа: «Правила поведения за столом» Цель: Знакомить детей элементарным правилам поведения	Воспитатель
3	Д/и « Построим красивый дом» Цель: Учить детей сооружать постройки по собственному замыслу, формировать умение обыгрывать постройки, объединять их по сюжету.	Воспитатель, дети
4	Чтение потешек «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор» Заучивание наизусть: «Моя семья» (пальчиковая игра) А. Барто «Козленок», «Зайка», «Идет бычок качается». Цель: Поощрять попытки прочесть стихотворный текст целиком с помощью взрослого.	воспитатель
5	Чтение сказок: «Козлятки и волк», «Теремок», «Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь». Цель: Формирование интереса и потребности в чтении (восприятия) книг.	Воспитатель
6	Инсценировка сказки «Колобок». Цель: Помогать играть в хорошо знакомую сказку.	Воспитатель, дети
7	Физкультминутки: «Семейная зарядка». Цель: учить выполнять действия за воспитателем в соответствии с текстом; формировать здоровый образ жизни, желание помогать маме; развивать память, внимание.	Воспитатель, дети
8	Показ презентации для родителей «Моя семья, что может быть дороже!»	Воспитатель, дети, родители
9	.Лепка «Угощение для бабушки» Цель: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании; развитие детского творчества.	Воспитатель, дети.
10	Рисование пальчиками «Подарю цветочки маме». Цель: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании; развитие детского творчества.	Воспитатель, дети
11	С/р игра: «Помоги кукле Маше навести порядок в уголке «Семья», « Оденем куклу Катю на прогулку». Цель: обучать детей соблюдать порядок в уголке «Семья». Приучать к опрятности не только себя, но и кукол, аккуратно расставлять посуду, воспитывать эстетичность и красоту.	Воспитатель, дети
12	Создание альбома на тему:  «Моя семья»	Воспитатель, дети, родители

Ожидаемый результат:

1. Дети  узнают свой дом и квартиру: называют свое имя, и имена членов своей семьи

2. У детей формируется эмоциональная отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать)

3. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

4. У родителей сформируются представления о создании благоприятного эмоционального и социально – психологического климата для полноценного развития ребенка. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – детский сад».

Используемая литература:

Образовательная программа 2015-2016г.

1. Программа воспитания и обучения в детском саду /Под редакцией М. А. Васильевой, Н. Е. Вераксы. – М.: Мозаика-Синтез, 2014г.

2. Е.С. Евдокимова «Технология проектирования в ДОУ»: Творческий Центр Сфера, Москва 2006 г.

1. Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М.: Айрис-пресс, 2008. – 208 с.
2. Киселева Л.С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: – М.: АРКТИ, 2003. – 96 с. 4.
3. Тимофеева Л.Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». – СПб .: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2011. – 80 с.  
4. Дошкольное воспитание. № 1, 2 2007, № 5, 12 2008.
5. Дошкольное образование. № 8, 12 2008.
6. Е.А. Алябьева.  «Тематические дни и недели в детском саду». Планирование и конспекты- М.:ТЦ Сфера, 2013.- 160с. (Новый детский сад с любовью)  
7. Дошкольное образование. Обучение дошкольников № 6. 2009 - с. 69.
8.  Дошкольная педагогика. № 5. 2008, № 5. 2009.
9. Обруч № 4, 2009. 13. // Ребенок в детском саду. № 3 2003, № 2, 3 2008.
10. Коллекция увлечений (приложение к журналу «Обруч»): пособие для работников дошкольных учреждений/ Н.А. Рыжова. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2005. – 80 с.